擁有學(xué)習(xí)力，你才擁有了競(jìng)爭(zhēng)力！在過(guò)去，一個(gè)人全部知識(shí)的80%是在學(xué)校學(xué)習(xí)階段獲得的，其余20%則依靠在工作階段的學(xué)習(xí)；而現(xiàn)在完全相反，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)不過(guò)占20%，80%的知識(shí)...

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)隨地地、快速高效地學(xué)習(xí)。 那種依靠在學(xué)校時(shí)學(xué)到的知識(shí)就可以應(yīng)付一切的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。哈佛商學(xué)院的柯比教授認(rèn)為，以...

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)要遠(yuǎn)比英語(yǔ)知識(shí)本身重要，而學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)也是有章法可循的，那就是要遵循以下五個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)則，這樣經(jīng)過(guò)日積月累的歲月沉淀，就能成就持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)...

在中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展過(guò)程中，有三力格外有價(jià)值，分別為學(xué)習(xí)力、思考力和知識(shí)力。 其中，中國(guó)的基礎(chǔ)教育上在知識(shí)力上應(yīng)該是在全球很領(lǐng)先的，此前英國(guó)和美國(guó)的政府也號(hào)召過(guò)基礎(chǔ)...

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地高效學(xué)習(xí)。那種依靠在學(xué)校時(shí)學(xué)到的知識(shí)就可以應(yīng)付一切的一勞永逸的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。因此，學(xué)習(xí)力就顯得尤為重要！唯有學(xué)習(xí)力...

學(xué)習(xí)力不僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí)的能力，更是在未來(lái)面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)力主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三大要素。學(xué)習(xí)能力只是學(xué)習(xí)力的一種能力，我們要想在將來(lái)...

第一、知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺 所謂查漏補(bǔ)缺，就是找到在知識(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，讓知識(shí)的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。 總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該通過(guò)正錯(cuò)...

大學(xué)生來(lái)到大學(xué)是勤奮讀書(shū)的，不是來(lái)打醬油的。大家要懂得并掌握一種對(duì)你的人生至關(guān)重要的能力，那就是學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱不僅決定著大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的高低，也決定著一個(gè)人...

我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，更多的是關(guān)注記住知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，然而，如果沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)注定不能持久，就像在完成任務(wù)一樣。 如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，世界上什么樣的學(xué)習(xí)方法對(duì)他...

我們知道，在學(xué)習(xí)力的幾個(gè)要素里面，學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要，可以說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)具有學(xué)習(xí)力。 在哈佛，學(xué)什么由你自己決定。讓學(xué)生自己決定學(xué)什么，正是培養(yǎng)他們主動(dòng)...

一次性學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，現(xiàn)在，每一個(gè)人所面臨的則是一個(gè)必須能夠終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。因此，學(xué)習(xí)力這個(gè)概念現(xiàn)在越來(lái)越熱，那么到底什么是學(xué)習(xí)力呢？我認(rèn)為，學(xué)習(xí)力就是一...

音樂(lè)有著神奇的魔力，研究表明有些音樂(lè)可以提升學(xué)習(xí)力，比如莫扎特的音樂(lè)可以與人的腦電波共鳴，還能短效提高人的智商，適合工作學(xué)習(xí)。 在緊張的學(xué)習(xí)中，采用舒緩、優(yōu)美的音樂(lè)...

記者采訪一位獲獎(jiǎng)作家。問(wèn)他，大學(xué)是否念的中文系？ 作家笑了。他從高中到研究生，都是不折不扣的理科生，并且30歲才跨界轉(zhuǎn)行，成為全職寫作者。記者表示震驚，繼而慨嘆，你是...

我從14年開(kāi)始瘋狂閱讀以來(lái)，現(xiàn)在才敢稍微大聲地說(shuō)出來(lái)自己的學(xué)習(xí)力提高了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的朋友圈，學(xué)霸頗多，但也因?yàn)槲易孕帕嗽S多，所以才敢寫這篇文章來(lái)跟大家分享和探討一下...

所謂學(xué)習(xí)力，就是學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)，是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。那么，如何提高學(xué)習(xí)力呢？ 第一，要具備讀有字之書(shū)的能力，要善于閱讀書(shū)本。...

在你通往優(yōu)秀的學(xué)習(xí)道路上有許多障礙，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是此路不通的標(biāo)志，但是它卻是強(qiáng)者成功跳躍的記錄牌。 不要埋怨學(xué)習(xí)的條件，條件是客觀存在的，它并不因?yàn)槟懵裨苟兴?..

勝任力和學(xué)習(xí)力哪一個(gè)更加重要呢？我們來(lái)看看喬布斯的勝任力和學(xué)習(xí)力。1985年的喬布斯，確確實(shí)實(shí)不具備勝任一家上市公司CEO的特征。他喜怒無(wú)常到粗魯，自負(fù)刻薄到獨(dú)裁，苛求細(xì)節(jié)...

正因?yàn)楹⒆觽兊恼J(rèn)知模式與成人不同，搞破壞也成了孩子們熱衷的活動(dòng)之一。從推倒我們搭好的積木，到將玩具或者其他物品大卸八塊，不同的階段，孩子有不同的破壞行為。當(dāng)我們?yōu)?..