近日，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），明確指出2020年起，不再組織開(kāi)展高校自主招生工作。那么，什么是“強(qiáng)基計(jì)劃”？“強(qiáng)基計(jì)劃”的試點(diǎn)高校有哪些？高考強(qiáng)基計(jì)劃該怎么解讀呢？為了幫助大家了解強(qiáng)基計(jì)劃是什么意思，特為大家整理了高考強(qiáng)基計(jì)劃解讀， 強(qiáng)基計(jì)劃是什么意思？ 強(qiáng)基計(jì)劃即高校開(kāi)展的基礎(chǔ)學(xué)科招生計(jì)劃。強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。 強(qiáng)基計(jì)劃的特點(diǎn) 在“綜合評(píng)價(jià)”基礎(chǔ)上，吸收原“自主招生”的優(yōu)點(diǎn)。 ①改變?cè)灾髡猩?ldquo;降分錄取”的做法。 取消了競(jìng)賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學(xué)生高考成績(jī)作為依據(jù)。 ②考核安排在高考成績(jī)發(fā)布后。 高考出分后，根據(jù)高考成績(jī)確定入圍名單，入圍學(xué)生參加高校組織的考核。 高校將考生的高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等折合成綜合成績(jī)，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面綜合地評(píng)價(jià)。 其中，高考成績(jī)的占比不得低于85%。 強(qiáng)基計(jì)劃的招生定位是什么？ 強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。 “強(qiáng)基計(jì)劃”的試點(diǎn)高校有哪些？  目前，參與“強(qiáng)基計(jì)劃”的試點(diǎn)高校只有36所，高考分?jǐn)?shù)將是高校“強(qiáng)基”招生選拔時(shí)的重要參考依據(jù)。具體名單如下： 北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué) 2019年自主招生有90所，“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校減少到36所高校，教育部鼓勵(lì)頂尖高校發(fā)展的意圖非常明顯，未來(lái)，不同高校之間差距更大。 強(qiáng)基計(jì)劃的招生程序  如何確保強(qiáng)基計(jì)劃招生的公平公正？ 強(qiáng)基計(jì)劃將進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范招生程序，建立更高水平的公平保障機(jī)制。 一是嚴(yán)格高校考核。 按照國(guó)家教育考試有關(guān)要求組織實(shí)施高?？己?，筆試、面試安排在國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，全程錄音錄像。 二是完善信息公開(kāi)公示。 規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，主動(dòng)接受監(jiān)督。 三是加強(qiáng)違規(guī)違紀(jì)查處。 將強(qiáng)基計(jì)劃納入巡視和督導(dǎo)工作范圍，建立動(dòng)態(tài)準(zhǔn)入退出機(jī)制。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。  關(guān)于高考強(qiáng)基計(jì)劃的詳細(xì)解讀 1、強(qiáng)基計(jì)劃吸收了原自主招生、綜合評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)。 強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，且①綜合素質(zhì)優(yōu)秀，或②基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。 政策看似調(diào)整很大，但選拔的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)沒(méi)變： ①競(jìng)賽、②綜評(píng)，兩條道路仍然清晰、明確。 但應(yīng)注意： 綜評(píng)才是主流，競(jìng)賽是“極少數(shù)”學(xué)生破格錄取的通道。 2、綜合評(píng)價(jià)得到了政策支持。 高考后，根據(jù)①高考成績(jī)、高校②綜合考核結(jié)果、③綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等，折合成綜合成績(jī)。 “強(qiáng)基計(jì)劃”的錄取模式，可以說(shuō)就是強(qiáng)化版的“綜合評(píng)價(jià)”。 這幾乎就是上海綜評(píng)、浙江“三位一體”試點(diǎn)的成功做法，《意見(jiàn)》正式采納、推廣了浙江上海的好經(jīng)驗(yàn)。 不同之處是：浙江三位一體在高考出分前測(cè)試；“強(qiáng)基計(jì)劃”則是4月報(bào)名，出分后進(jìn)行高?？己耍ǔ绦蛞?jiàn)附錄2）。 3、搞競(jìng)賽的學(xué)生，仍然有出路。 極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì)公布。 對(duì)于符合高校破格入圍條件的考生，考生高考成績(jī)應(yīng)達(dá)到高校招生簡(jiǎn)章確定的要求，且原則上不得低于各?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。 自主招生雖然被取消，但競(jìng)賽學(xué)生仍有出路，但應(yīng)注意只是極少數(shù)。 積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是單獨(dú)制定培養(yǎng)方案。二是暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道。 這對(duì)于搞競(jìng)賽的偏科學(xué)生，更是利好。 4、裸分考生仍是主流。 “強(qiáng)基計(jì)劃”的招生計(jì)劃遵循“一校一策”原則。 根據(jù)浙江“三位一體”經(jīng)驗(yàn)來(lái)看， ?、?ldquo;高水平大學(xué)”，按照綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行人才選拔，但同時(shí)會(huì)在普通批留出一部分計(jì)劃。 ?、谄渌?6所試點(diǎn)中的大部分高校，裸分錄取應(yīng)仍占招生計(jì)劃的大部分。 5、強(qiáng)基計(jì)劃綜合成績(jī)的組成 ①高考總分 假設(shè)考生高考總分為750分，按比例折算=85分。 假設(shè)高考成績(jī)700分，折算是79.3分。 ?、诟咝＞C合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 無(wú)非是兩種：筆試、面試。 最終兩項(xiàng)成績(jī)折算為15分。 高考成績(jī)既重要又不重要，最終的高?？己?5分更重要。 6、錄取批次 7月5日前，高校將考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)，根據(jù)考生填報(bào)志愿，按考生綜合成績(jī)由高到低進(jìn)行錄取，并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。 強(qiáng)基計(jì)劃錄取批次，應(yīng)屬于本科提前批，在普通批次（本科一批）前進(jìn)行。  強(qiáng)基計(jì)劃和原自主招生有哪些區(qū)別？ 1、選拔定位不同 自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。 2、招生專業(yè)不同 自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍； 強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。 3、入圍?？嫉囊罁?jù)不同 自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料； 強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成績(jī)，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì)公布。 4、錄取方式不同 自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線； 強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成績(jī)（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成績(jī)，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面的考查。 5、培養(yǎng)模式不同 相關(guān)高校對(duì)自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排； 強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動(dòng)。 請(qǐng)點(diǎn)擊“下一頁(yè)”，閱讀教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》。 |
